期中考試后,如何幫助孩子發現、解決問題?

來源:本站原創
時間:2020年12月03日
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1 引導發現問題

第一步發現試卷錯題問題

教會孩子配合學校學科老師,把試卷錯題歸類,看看錯題的問題所在。一般課堂上老師都會要求學生改錯題,家長可以提醒孩子改錯之后對錯題反映出的問題進行歸類。

第二步,落實到知識點問題

每一道考題都有對應的知識點,學生在期中總結時往往忽略這個問題,所以家長應該引導孩子做做這項總結,把錯題和知識點對應起來,建立錯題分析檔案,并歸類整理。

這樣知識點的漏洞就顯現出來了,發現了問題,才可以為期中后的學習確定目標。

第三步,進一步反思課堂問題

所有的錯題問題都可以回歸到課堂問題上。聽課效果如何,聽課筆記如何,聽懂的與沒有聽懂的,都可以通過試卷檢測出來。除了“聽”的問題,還可以檢測出“用”的問題。

試卷中有難度梯度,一般運用題都比較靈活多變,檢測學生是否真正學會。所以,家長引導孩子做這方面的總結。把知識點對應的拓展運用的方向一一提煉出來,甚至還可能怎么考也總結出來的話,學習能力就會大幅度提升。這個過程中家長的引導作用就非常大了。

以一知十的能力不是每個孩子都具備的能力,但在每一次考試后你能夠有水平地總結,就可逐步地提升自己的運用能力。

第四步,檢查審視課下問題

這個步驟是檢查孩子利用時間問題,學習效率問題。學而時習之。缺少了必要的練習復習的環節,課堂上所學的知識是沒有辦法落實的。

家長不能主觀臆斷,成績考得不好就怪怨孩子沒有好好聽課,亦或是沒有完成作業等。

家長平日里應該關注孩子的學習,尤其是學習效率問題。可以明確時間限定時間,完成相關學習任務。通過期中總結,提高學習效率是重點。

2 幫助解決問題

第一,要一一對應問題所在,確定計劃,有目標有步驟,實現突破。例如語文作文問題,閱讀是源頭,落實在每一天,養成閱讀習慣。家長也要閱讀,家庭有閱讀氛圍,日常去做的事情就不難了。

第二,給孩子確立信心。家長有信心,做示范,孩子才能有信心。樂觀向上的家庭氛圍更容易讓孩子自信,所以家長營建良好的家庭氛圍是給孩子最大的幫助。

第三,幫助孩子找到正確的學習方法。例如有效利用時間法。早晨起床,家里可以打開電視,聽聽新聞了解時事;上學路上可以利用“聽”,英語或其他文科知識。只要家長用心,總能找到適合你的那一款!

3 處理好“三角關系”

這說的是家長要處理好和老師的關系,和孩子的關系。

孩子在家里的學習情況,或者孩子內心的一些想法,家長要及時跟老師交流溝通,因為學生多,老師不可能全面了解孩子。

期中考試后一般都會有家長會,但家長會上老師談的是學生們的共性問題,自己孩子的問題還需要家長跟老師溝通交流。所以家長要有計劃地主動和老師溝通,而不是出了問題,或成績考差了,才去找老師。

另一方面就是把老師反饋的情況真實客觀或有選擇地跟孩子交流。聰明的家長會有所選擇地給孩子反饋,切忌添油加醋。

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